estyoureyesightgame课件呈现食物的图片,让学生通过快速观察、记住。操练whatwouldyou1ikeforlunch?i'dlike…和食物单词。task2bigeyesandbigcars。task3做听力练习。新课标明确指出,要减轻学生学习的负担,而单词的背诵又是学习英语必要的一坏,通过这个游戏,既让学生快速记住了单词,又减轻了学生在家背诵单词的负担。extention(拓展)(1)让学生在party展开情景交际对话。(2)对学生进行思想教育:进行思想教育:保持饮食的均衡。新课标提倡一种任务型教学模式,在教师指导下,让学生运用语言,感受成功。因此,通过新旧知识的结合使用,拓宽学生思维,真正达到拓展知识的目标。同时在知识教育的同时,适当穿插思想教育,实现本课时的情感目标。summary(小结)利用学生活动后的热情,进行本课内容的小结。(1)小结本节课学习内容。?(2)拼读四会句子及单词。学生在快乐的分享交流中,充分体会英语课堂教学的快乐氛围与英语学习的成功感。五、板书设计unit3what'syourfavouritefoodpartalet'slearnwhatwouldyoulikeforlunch?tomato(es)?potato(es)i'dlikeeggplantgreenbeanscabbage板书以简单明了为主,把本课吋主要句型与单词用四线格板书出来。整个板书的设计都是为了一个目的:让学生整体感知本课时教学内容,帮助学生建构知识网络。总而言Z,这节课不论是新知识的呈现,还是游戏的设计,我都紧紧地抓住学生,吸引学生,让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学,学中用,提高了课堂实效,培养了学生学习的兴趣。我相信通过这样的教学,充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固,是一定能圆满实现课堂教学任务的。请各位评委、老师们批评指正。thankyou!
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