、?小组间活动。结合上一环节Writeandsay的表格,小组之J'可互相采访。2、?汇报成果。把你们小组采访的情况汇报一下。通过这个小组活动,给学生提供了体验、交流和实践的机会,让学生在教师的帮助下,激励学生主动地、创造性地运用语言,切实提高课堂教学的有效性。Step6总结新知⑵)通过对知识的小结,帮助学生将本课的信息进行加工、储存,从而明确教学目标、重点和难点;对学生的表现进行总结评价,以评价促发展,培养小组I才I队精神,激励学生大炽开口,积极活动,为小组争得荣誉。最后做活动手册,是•个常规练习,其目的在于全方位地、及时检测学生对本课时掌握的程度。Step7Homework(P)听说读写本节课Let?slearn内容。六、?说板书设计词汇:swim,cook和动词短语speakEnglish,playbasketball,playping-pong・句型:Canyou...?Yes,Ican.\No,Icant整洁和有条理的板书设计,有助于学生对木课知识有一系列的认识,同时培养了学生冇条理和爱整洁的习惯。七、?说开发木节课的设计,基于整个单元进行备课,将教材进行了合理整合。八、?说得失这节课,对于单词的教学遵循了词不离句,句不离景的原则。最成功的地方在于借助明星进球或是奥运会夺冠为国争光的视频学习新动词词组,不仅学习了新知识,而且激发了学生们浓厚的爱国热情和自豪感,让学生积极的参与到课堂屮来。学生在玩屮学,学屮用,提高了课堂实效,培养了学生学习的兴趣。但是,基于木节课所学单词的四会要求,对于写的训练形式比较单一。综合点评:本节课教师准堂充分,讲解详细,板书工整,教学基本功扎实。课堂容量较大,、学生参与率较高。对于知识的讲解详细到位,拓展面宽,系统化较强,是我们淫习的榜样。尤其是课堂播放的关丁•姚明在NBA中进球和张怡宁奥运夺冠的视频,深深地吸引了学生,增强了民族自豪感。
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