方,也就是有待于进一步加强的地方。不要多,两三条主要问题即可。②建议:结合研究中的经验和教训,提醒别人开展类似研究应该注意的问题,提供有益的启示。6.附件:主要是列举报送的附加材料,即成果清单、必要的成果复印件、参考文献等。微型课题形式的多样性决定了其研究报告撰写的灵活性,比如教学日记、教学随笔、教育叙事等,报告的呈现形式就可能是系列文章组成,因此,以上结构仅供参考,老师们可根据需要或个人喜好产生一些变式。(三)县教育局教研室将定期组织评选一定数量的优秀微型课题研究成果。附件:《富顺县学校微型课题研究手册》。二O一二年二月十四日附件: 富顺县学校微型课题研究手册课 题 名 称: 课 题 科 目: 课题负责人: 课题立项时间: 课题预设结题时间: 富顺县学校微型课题申报表主持人姓名任教学科工作单位电子信箱课题组成员研究方向一、问题描述(描述课题产生的过程及问题)二、课题名称(由问题提炼课题)三、研究思路(研究方法、步骤、时间部署等)四、预期成果五、援助要求 课题研究计划研究时间研究阶段研究内容准备阶段实施研究阶段总结阶段 富顺县学校微型课题研究学期汇报表课题名称 校级课题编号 主持人工作单位立项时间 课题组主要成员 一、本学期历次活动研讨主题及基本情况二、本学期课题研究主要成果 三、课题研究存在问题及改进措施 结 题 报 告 富顺县学校微型课题结题鉴定书一、课题主要成果目录及附件(可另附纸)二、课题主要成果简述三、鉴定组名单姓名职务及职称现从事的专业签名四、鉴定意见鉴定组长签字:五、学校意见签字(章)年月日 主题词:微型课题 研究 管理 办法抄报:市教科所。富顺县教育局 2012年2月14日
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