一条线段按一定的比例伸长或者缩短,它是由长度相等的两脚AD和BC交叉构成的,如果把比例规的两脚合上,使螺丝钉固定在刻度3的地方(即同时使0A=30D,0B=30C),然后张开两脚,使A、B两个尖端分别在线段L的两个端点上,如果测得CD=3cm,试求AB的长度。1、?根据本课的《课标》要求,本着“面向全体,关注学生个体差异”的原则,通过训练來反馈,巩固学生所学的知识。2、?同时,本题课堂练习的设置也可以说是对相似图形常见模型“X”字形的补充。通过此题的训练,既能(3分钟)完善学生的知识结构。3、主要是考虑根据它让学生对如何测量零部件内径有一个知识迁移的认识,重视学科间的渗透。1、?通过本堂课的探索,你学会了什么?有何收获?在学生回答的基础上,教师最后指出:2、?解决相似实际问题时一般有以下步骤:①审题?②构建图形?③利用相似的知识解决问题3、?相似常见的模型有:X形、A形、"形、V形・・・1、?课堂小结力求以学生为主,再次把课堂交还给学生,教师作为引导者,帮助学生梳理本节课的内容,找到解决实际问题的方法和步骤。2、?教师引导并帮助学生总结出常见模型,能降低数学建模的难度,便于学生记忆。1、书本第54页练习第1题、习题第6题。2、如图,铁道口的栏杆短臂长lm,长臂长16m,当短臂端点下降0.5m时,长臂端点升高多少m?1、作业布置上尽量体现层次性,面向全体,达到巩固新知的作用。七.布置作业巩固新知3、(选做题)某油漆店有出售大桶散装油漆(油漆桶的形状如下图所示),老板在卖了一部分油漆后,想知道里面还剩多少高度的油漆,便拿了一根木棒来测量,但老板在测量时,不小心将木棒的底端滑到了如图所示的位置,经过测量,木棒浸在油漆的长度是0.8米,木棒底端到桶口的长度是2米,桶的高度是1.5米,请你帮他算1剩余油漆的高度??I多媒体平台板书设计相似三角形的应用1、?2、?3、?一题多变课堂练习
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