了制作,还需要一些材料装饰,请看看课本17页的作品,今天你要用瓶盖来做什么?还要用哪些材料?三、学生制作,教师辅导,优秀作业点品四、作业讲评五、收拾与整理六、课后拓展除了课上做的这些,你还能用瓶盖做什么?(师出示钟)请你回去想一想,做出更特别的玩具来。第十三课回家的路上教学目标:参考交通图的表达方式,绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。教学重、难点:1、引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物,能清楚地辩认方向。2、引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。教学课时:1课时教具学具:绘画工具教学过程:一、组织教学二、讲授新课1、导入:师:小朋友,在我们生活的城市中有许多道路,每条路都有不同的名字,你知道我们学校所在的路是什么路吗?2、新授:(1)我们从自己住的地方来上学,你住的地方又是什么路呢?(2)平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路,这些路四通八达,你是怎样记得这些路的?学生讨论回答:(路牌、两边的建筑、路口等)师小结:对,这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路,那如果你去到一个陌生的地方,或是有外地朋友来,可以用什么办法记得道路和地点呢?学生讨论3、教师小结:画地图可以让我们对身边的道路和环境记得更牢,首先你要能说出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯,还有比较大的建筑物,让我们从学校到家的过程画起吧。三、学生作业,教师辅导1、作业要求:以学校为中心,画出往各人家的路线,出了校门往何处去,画出主要的标志性建筑和路口的景物,重点画出家与学校。2、路线描绘清楚,内容丰富。四、作业讲评请学生介绍学校到家的路线图。五、拓展尝试画出从家到公园或亲戚家的路线图。第十四课做一道拿手“菜”教学目标:1、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴,体验材料带来的美感。2、强调在创作的过程中,发扬团结协作的精神。
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