先想好自己要什么动物,选好头型底板。Р2、在选用各种色彩的橡皮泥根据需要搓条、团圆、压扁,创意动物五官。Р3、做好以后可以轻声交流,动作快的学生可以再做不同的动物。Р(四)介绍操作材料,操作要求,学生动手操作,教师指导。Р习题训练Р巩固知识Р请学生说说哪个小动物最神气?为什么?(引导学生针对头型和色彩进行评价。)Р欣赏完作品后,自然结束教学活动。Р(五)展示学生作品在开心牧场,欣赏评价。Р反思Р安全Р教育Р不能追逐打闹Р不能乱涂乱画Р注意安全Р课题Р左邻右舍Р设计者Р廖清Р审核人Р课型Р新授Р年级Р二Р执教者Р廖清Р学习目标Р1、知识与技能:引导学生写生窗外的景色,进行景物写生要素的指导。Р2、过程与方法:培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。Р3、情感态度与价值观:培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。Р重难点Р引导学生写生窗外的景色,进行景物写生要素的指导。Р学习准备Р录像、图片、儿童优秀美术作品。Р课时Р1课时Р学习过程Р环节Р学案Р导案Р激发兴趣Р情境导入Р一、播放录像中的窗外景色,引导学生初步欣赏,导入本课题。Р自学思考Р提出疑问Р二、学生回忆自家窗外的景色,并在小组中进行交流。Р1、自己家里窗外的景色好看吗?有什么特色?Р2、有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想?Р合作探究Р汇报展示Р三、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点:Р1、看看内容。Р2、画面的构图。Р3、画面的艺术效果如何(用什么表现手法处理的)Р拓展延伸Р升华知识Р四、组织学生观察窗外的景色并指导写生要素:Р1、观察取景:进行取舍,避免面面俱到。Р2、示范写生要点,强调构图的安排。Р3、深入刻画,进行画面的处理。(简单说明)Р习题训练Р巩固知识Р五、学习要求:Р1、写生窗外的景色。Р2、也可以根据想象,画窗外的各种景色。Р反思Р安全Р教育Р不能追逐打闹Р不能乱涂乱画Р注意安全
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