立方、峭壁间的房子、海上建筑)Р师:这些建筑有什么特别之处吗?学生介绍:狗屋和鞋屋的造型比较特别……教师从外形(狗屋、船形屋、鞋屋)、材料(冰屋、水立方、)、环境(山谷里的房子)方面总结,并板书:造型、环境、功能。Р教师总结:随着科学的发展现代的建筑的功能也越来越先进,有些地方出现了:会移动的房子、会自动换气的房子、既节约能源又低碳环保的太阳能房子等。Р3、畅想未来的建筑Р师:假如你是未来的建筑设计师:Р请看大屏幕思考以下几个问题(出示课件——讨论的问题)Р假如你是未来的建筑设计师:Р 你希望设计的建筑造在哪里?Р 你会设计什么造型的建筑?Р 你想设计有什么功能的建筑?Р同桌之间交流一下,(教师巡视)学生讨论,反馈讨论结果。Р同学们的想像真丰富,老师真想马上就看到你们设计的作品,哎,这样吧咱们找个同学描述一下你的想法由老师画出来怎么样?Р根据学生的想象,老师画,边说边画。(激发学生的表现欲,利用直观的演示引导学生注意画面构图,环境设计等。)Р4、思维拓展(欣赏作品,进一步激发学生兴趣起到抛砖引玉的效果。)Р师:想得到才能做得到,同学们的想法在未来一定会实现的,有些小设计师已经把他们奇思妙想给画下来了,让我们来欣赏他们的设计(课件展示:学生作品)Р师:这些作品有的是用电脑绘画的,有的是用油画棒,水彩笔画的,也有用线描的方式表现的。看了这些作品相信大家肯定也有许多的奇思妙想想马上表现出来,那么现在就用你喜欢的方式画出来吧,一会咱们看谁的作品最有创意!Р三、作业阶段:学生作业,教师辅导Р作品展示,请(2-3个)同学介绍自己的设计构思。Р四、拓展阶段Р出示立体造型建筑模型。Р师:今天我们用绘画的方式表现了造型新颖、功能先进、环境优美的未来建筑,课下你还可以尝试用各种材料设计制作立体的未来建筑。
全文预览
