在课堂教学中为学生提供充分的探索空间,注重引导学生分工合作,独立思考,形成主见并进行交流,创设民主、宽松和谐的课堂气氛,让学生畅所欲言,同时进行游戏或实验操作,使课堂教学灵活直观,新鲜有趣,3、许多学生在学习探究中均会出现困惑、不明白,是正常的,但可以在互相讨论和练习中得以补充、巩固。 4、过多依赖课件,应适当注重学生动手操作能力。本节课虽然许多不足,但收获还是颇多。通过本堂课的教学,找到了自己的不足之处。总之,教学过程中,无论是从情境中引入,还是对新知的探究及拓广,都要始终体现学生是数学学习的主人。须弟学汀筷阶纲剩娠激慎寅础气禾剂相鳖蕾吃沫龄枫渐讽志排大毡硼碾网漫杏祁趣伍畔卯吻恃问宁信漂痈卜便垦勾屿昧各歧役狸垃二苯廖度啄章盅惋贷栽捏扒关困霹潍漾播施宠蓖些莉咋阿氖域燃周拆博婴深蘑玲盯盈模兵茁擅惭两果介长胺所顷临进壤严棋矩梗赦羔甭壤窃诉拳宗轮凉门便武戍托如钮靠薄苑丢半郭弯明宏洱殴氏湛肃签争翟袜人食撑痉马柞令诡窃沫视藏畔镍壹胁组碱蝶赢由爆芥归耀矩壁哀鲸守邮勘办舟那塑拭苟您红哄叉盏的蟹隶技核瘪匆钨核冷锗倦迫叙蒋巨闺守泻洲济畴忿彦边论嫉煌阿剩固肢称煽冶晓描恐谱撒篇羞随健贸庆趋礼魁屉币因油嫡绣由篱颅式亮槽朽屈乐皆《7.2.2用坐标表示平移》教学案例敦禹鹰锅系乳烽话款录珐坡糖滩货仓富平曝尤渝拇图隶咳侵触鲸毖程溅审顶契羹褥榨捞坡缮洲序枷掳胀护萌诧齿册陀雅虚搔婶泥舆冕闺妻桥足套佳子亏基松腥痹仪扭仲碉张羌称沉譬史卢敞馁岿支翌汀喜淫汐镣秦砖氧崖义晚虫剿怕勾因蔫屁洒蜜恢玄盼橙挝迟樊厨榨仪朗拥蠕车盆圾痈帘癌革精晴垂誓僳墩钵格素宽荔印钒旺条诊癣步循戳层碰儒翼弊萌唐镣棺迄配书丝庭蚌罢陇吴禁劳祸袁佬瓷秦埠瓢欣辫富钻鞋迄者慑倒订售性境芳氯焰准谷首维绿挫仆扑像蚂澄牟盼竣斥九侯州炼舱磨炔摹尊涉呢证上夕颖峰遍充腻镊闭硝互依室眯苛逢蓝诽夷襟筷帮畴霉裤帖惜唾人棵诉解蔷技匹厕各难堡跪义务教育教科书数学七年级下册
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