.Roleplay4.Pairwork.呈现,呈现目标语言,1.Game2.Groupwork3.Report三,操练及拓展运用DisscussandsumaryExercise四,总结练习形成性练习知识点编号学习目标练习题目内容123知识目标词汇能力目标能力及情感目标一.让学生们看图片及1a中的词汇,将图片与正确的词汇相连。二.Readthekindsofshowsormoviesinthechart.Askandansweraboutthemwithapartner.Writetheanswersinthechart..GiveSssomeexamples:S1:Whatdoyouthinkofsoapoperas?S2:Ithinkthey’reboring.Whataboutyou?S1:Well,Idon’tlikethem,either..Ssaskandanswerwiththeirpartnersandtrytofillinthechart.三.Giveashortreportaboutyourideasandyourpartner’s.形成性评价1.将图片与词汇相连学生做的都很好2.两人对话很流畅,个别动词单三形式运用不当3.调查报告,学生全员乐于参与,任务完成较好。教学反思对于本节课我有以下几点感受:本节课始终坚持以学生主体、教师主导的原则。不是把知识硬塞给学生,而是作为他们的引导者,图片视频导入形象直观,有利于学生更好地理解新知,然后让学生两人对话、小组活动,教师对他们的见解加以指导多媒体课件的恰当应用。每一张图片每一个片段的抛出都是经过我深思熟虑的,再恰当的时机显示能够起到很好的效果。注重同学之间的交流合作与分工。课堂是一个心与心交流,思想碰撞产生智慧火花的地方,因此不论是在知识点理解还是拓展延伸给孩子们提供很多交流的机会,他们会给你意想不到的效果。
全文预览
