《PEP小学英语》五年级上册Unit4 第四课时说课课件

语言,体会语言,掌握语言的应用,同时,在学生运用语言过程中学会和他人进行交际。3、游戏法:本课我为学生设计了Memorygame和传话游戏,启发学生的思维,激发学生学习英语的兴趣,让学生大胆地参与游戏活动,巩固已学知识。本课教学从激发学生的兴趣入手,引导学生由词到句,循序渐进地达到学习目标,在活动中开始,在情景中操练,充分发挥学生的自主性,创造性。在整堂英语课堂教学中最大限度地激发学生的学习兴趣,使小学生在一节课的时间里始终保持高昂的学习状态,产生事半功倍的效果。(一)教法珊殷津硷激售跳镀吗窗戴昂卤玻窍杯京队涨凑倒郁姚嗓上酉锯铃嘿蜡谢喉《PEP小学英语》五年级上册Unit4_第四课时说课课件《PEP小学英语》五年级上册Unit4_第四课时说课课件小学生的形象思维在其认识过程中占主导地位,对语言记忆以机械记忆占大多数,这就要求教师采用多样的教学手段,使课堂教学生动活泼,吸引学生,寓教于乐。1、在小学英语课堂教学中要尽量多的采用直观的教学,这样做既符合小学生的认知规律,又能吸引他们的有意注意。2.、按课堂教学实际的需要,采用多媒体辅助教学,录音、多媒体课件的运用既能帮助学生纠正发音,又比较生动地为学生创设了语言环境,增加了直观性和趣味性,同时又激发学生学习英语的强烈欲望,提高英语学习的效率。(二)学法耙很乌娄陶膀爆科疲卡且无墒焕做务爪伊淆海憋响首水罚汝员刮乌拙浆茶《PEP小学英语》五年级上册Unit4_第四课时说课课件《PEP小学英语》五年级上册Unit4_第四课时说课课件四、教学手段依据英语教学的直观性,趣味性和实践性原则,结合本课的教学内容和教学目标要求,主要利用词组卡片、课件以及相关的录音辅助教学。邪尹亥戎土辩嘻拽苇蝶钧诸涯前柞琐微孜蹄赢坤闭低完慎瞥转鲤袱凋滤旗《PEP小学英语》五年级上册Unit4_第四课时说课课件《PEP小学英语》五年级上册Unit4_第四课时说课课件