看电视对眼睛造成的伤害。板书设计:看电视的卫生屏幕的位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少保持两米远观看时间不超过两小时,中间有半小时的休息室内光线不要太暗,荧光屏亮度不要太强坐姿正确,不躺着看电视第十一课保护鼻子一、教学目标1、指导学生观察鼻子,初步认识鼻子的作用。2、使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。3、提倡科学用鼻、护鼻,教会学生保护鼻子的正确方法,养成正确用鼻、护鼻的习惯。二、教具教师准备:挂图、醋、酒精学生准备:小镜子、棉签、醋。三、教学内容及过程(一)谈话导入,揭示课题。1、指导认识鼻子外观。2、揭示本课学习内容。(二)学习课文。1、引导学生认识鼻子的外部构造,体会作用。(1)了解鼻孔和鼻毛提问:鼻孔有几个?里面有什么?讨论,交流。(2)认识鼻字和鼻毛的作用。思考:①人为什么要长鼻子?(捏住鼻子做实验)。②你怎么知道呼吸需要鼻子的?实验时你有什么感觉?你认为鼻子有什么作用?(学生回答)(3)谁知道鼻毛有什么作用吗?(4)讨论,交流。(5)小结:鼻子是呼吸器官,是呼吸的主要通道。鼻毛可以过滤空气中的灰尘。2、怎样保护鼻子。如果鼻子生了病会怎样呢?(学生会答)(三)小结。第十二课耳朵的构造与功能教学目的:通过本课的学习,使学生知道耳朵是由外耳,中耳,内耳构成.懂得怎样保护耳朵。教学重点:认识耳朵的构造和功能。教学难点:认识耳朵的构造和功能。教具准备:挂图。教学内容及过程:教学内容:耳朵的构造与功能一. 耳朵的构造和功能1. 外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道2. 中耳:鼓膜,鼓室,听小骨3. 内耳:耳蜗,前庭器官,半规管耳蜗与听觉功能有关二. 保护耳朵(1).防止水流入耳朵(2).不要经常挖耳朵三. 作业1. 耳朵由哪三部分构成2. 它们分别由哪些器官组成四. 教学小结:外耳:耳部,外耳道是声波传入中耳的通道,中耳:鼓膜,鼓室,听小骨,内耳:耳蜗,前庭器官,半规管。
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