分享自己的计划。2.自己的学习计划,养成计划引领学习的良好习惯。3.教师给予反馈和补充,鼓励学生把学到的知识加以应用,培养其良好的学习习惯。明白,可以举例说明。2.本环节用时控制在5分钟以内。教后记:第三课心胸可以比海宽【教学目标】1、认知目标:引导学生理解宽容在人际交往中的重要作用,懂得宽容是一种爱;2、情感目标:培养学生对他人的宽容之心,以包容的态度应对矛盾冲突;3、行为目标:能够在日常交往时,做到不斤斤计较,欣赏别人的优点,包容别人的缺点。【教学重点、难点】重点:引导学生理解宽容的内涵与重要性。难点:培养学生以宽容的心化解各种困难和矛盾,提高人际交往的能力。【课前准备】教师准备:第一,收集有关宽容的事例。第二,相关课件。学生准备:观察和收集生活中的关于宽容的小故事。【教学设计】环节目标、教师讲解观察岛中的图片:一位同1学由于匆忙撞到了别人,两个人因此起了争执,互不相让。教学设计过程建议、请学生思考评价两位同学的行为,2举手发言。、教师总结:在日常交往中,有时难3免发生矛盾冲突,这时需要注意当事人课的引出本观察岛主要内容,的行为是有意为之还是无心之失。当一本环节用时约5分激发学生钟。个人不小心做错事,不弄清情况很容易(热身暖的学习兴趣。产生愤怒的情绪进而激化矛盾。心)让活活动一:结绳结过动通1.学生比赛时发扬体学生、两人一组,一人负责打结,另一人感知1合作精神。结心验结绳结,全班各小组比赛快慢。解开2.学生分享感受时活动营带来的快乐,2、交流分享解开绳结后的感受,举手教师要给予反馈。并且在真心发言。(体验分鼓励每位同学都表活动二:真心话大冒险中表话享)的白达自己的感受。3的、在邻桌两人合作完成比赛后,一起容解理宽203.本环节用时约继续进行一次小游戏,向邻桌讲述一次内涵,提升学分钟。宽恕对方而他不知道的事情。生的爱心。.4、听完对方的讲述,你有什么感受?与同学交流分享。
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