新课导课前老师了解到咱们同学非常喜欢听音乐,今天老师也带来了一段乐曲,同学们想听吗?边听边思考:这段曲子主要是用什么演奏的?下面老师就带领大家走进琳琅满目的乐器超市。二、讲授新课:1、乐器欣赏:(1)、欣赏弹拨乐器。(2)、欣赏拉弦乐器。(3)、欣赏吹管乐器。(4)、欣赏打击乐器。这些乐器是前人经过研究、制作和多次改进才形成今天这样完美的乐器。同学们想不想用你们的小手来制作一个简单的小乐器呢?这节课,我们就利用身边的材料来制作我们的小乐器。(板书课题)2、教师展示自制的小乐器。3、出示书中的一段话:物体因振动而发出声音。当物体快速振动时,我们听到的声音就高;当物体慢速振动时,声音就低。声音的高低称为音调。安全教育:在马路上行走要自觉遵守交通规则。走路要走人行道,不要在马路上追逐打闹,不要追车、扒车、强行拦车。第二课时三、 一、动手操作:1、读小排箫的制作方法,教师板书。2、学生动手制作小排箫,教师指导。3、展示小排箫并练习吹奏《小星星》。4、为大家演奏《小星星》的曲子。二、评价小乐器:1、出示评价内容。2、小组合作交流。3、汇报交流情况。五、 拓展延伸:课后,同学们用生活中的材料,发挥你们的聪明才智制作一个有创意的小乐器。安全教育:在马路上行走要自觉遵守交通规则。走路要走人行道,不要在马路上追逐打闹,不要追车、扒车、强行拦车。板书设计乐器的设计与制作活动效果(后记)培养科学、规范的实验操作基本技能及实践创新能力和总结归纳能力。第三单元活动课名称综合实践活动活动时间总第11、12课时2分课时活动内容生命的源泉活动目的方法与过程目标:了解水污染的主要原因及危害知识目标:知道水是一切生命之源,与人类的生活息息相关。了解水污染的主要原因及危害情感态度价值观:教育学生要珍惜水资源,保护水资源场地教室器材课前布置学生搜集水的用途、水资源现状、浪费水的现象等资料、图片
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