学中按教材学习,面面俱到。综合实践活动课程是来源于学生的生活,来源于在生活中的问题,围绕这些问题组织活动,因此要创造性使用教材,不必每个题都做,每个资源包不必按环节顺序讲解。Р七、教学活动安排Р周次Р题目Р内容Р活动地点Р1Р有生命的物体Р通过观察校园的每个角落,找出有生命或无生命的物体,区别校园中的动物、植物、微生物。Р校园Р2Р校园生物考察Р组成考察小组,制定考察计划进行考察Р校园和教室Р3Р植物与气温的关系Р通过校园气温在不同地点的对比测试活动,得出结论写出科技小论文。Р校园和教室Р4-5Р创建绿色校园行动Р提出行动指南,设计草图进行展示和评价。开展“创建绿色校园行动”主题活动Р教室、校园、校外Р6Р声音的产生Р通过听各种生音,了解声音产生的原理。Р教室Р7Р声音是怎样传播Р通过实验,知道声音在空气、液体和固体Р教室Р的Р中都能传播。Р8Р你能改变生音的高低吗Р验证音调高低取决于振动的频率,设计改变音调高低的实验。Р教室Р9Р你能改变音量的大小吗Р验证音量的响度取决于振动的能量大小,了解、验证共鸣效果,设计改变音量大小的实验。Р教室Р10-11Р乐器的设计与制作Р学习设计要求和范例,自制乐器。Р教室校外Р11Р乐器音乐会Р自制乐器演奏或演讲准备,再进行评价。Р教室Р12-14Р人的生命离不开水,水的用途(主题一)水资源及环境(主题三)Р了解水在各个领域中的作用。知道人体中的水和日常生活中的水,调查周围环境,开展“水是生命的源泉”主题活动。Р教室校外Р15Р了解水Р知道水的色、态、味,水并不能溶解所有物质。Р教室校外Р16Р水是良好的溶剂Р通过实验知道水能溶解许多物质。Р教室校外Р17Р水的沉浮作用Р通过对物体的沉浮实验,学会浮力的应用,了解水的三态变化。Р教室校外Р18Р水的三态变化Р了解水的三态呈现形式以及变化情况,并能应用此知识解答生活中的常见的简单问题Р教室校外
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