情感Р增强热爱家乡,热爱河北的思想感情。Р二、课前准备Р教学课件Р三、课时安排Р1课时Р四、教学过程Р Р(一)组织教学Р(二)电脑展示图片Р1、桔杆扎刻:是用高粱秆绑扎,模仿古建筑的楼阁进行制作的工艺品,造型精湛,工艺复杂。Р2、果核雕刻:是用什么核雕刻的?是一个什么造型?你觉得怎么样?Р3、内画壶:始于乾隆年间,早期在光滑的玻璃壶内画,后来,用金刚石在壶内打磨成乳白色再进行绘画,国画技法得以发挥,丰富了艺术表现力。Р我国内画壶产地:北京,河北衡水,山东博山,广东;根据艺术特点:京派,冀派。内画壶用笔:一根长20公分的竹签做弯曲形钩笔;绘画题材:各种题材。我省的工艺美术大师王习三是冀派代表人物。Р4、绣花鞋:色彩鲜活艳丽,注入了母亲的爱。Р5、木雕狮子Р6、鞋垫绣品Р7、泥玩具Р8、《磁州窑三彩刻花盘》是宋代作品 Р(三)分组活动Р根据刻前搜集资料,分小组讲解,学生分别补充。 Р(四)交流反馈Р(五)活动总结Р Р2、我做民间小艺人 Р一、教学目标Р 1、以剪纸艺术简析为切入点,引导学生了解与欣赏中华民族具有悠久历史的民间艺术,增强对本民族传统文化的了解和认同。Р 2、学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。Р3、培养学生对民间艺术的爱好和兴趣,增进学生的民族自豪感和热爱祖国的情趣。Р二、教学重点:理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。Р三、教学难点:创作和正确把握剪纸作品的连接与完整性。Р四、课前准备:Р(学生)腊光纸、剪刀、别针、刻刀、铅笔、固体胶等工具和材料Р(教师)多媒体课件、学生优秀作品Р五、教学过程Р Р(一)谈话导入,积极评说Р1、教师课件出示剪纸作品,问学生:这是一幅什么艺术作品?谈谈你对这门艺术的了解。Р2、加深理解,强化概念
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