: 感受两首钢琴独奏曲的音乐形象,初步了解三段曲式的表现方式。㈤课前准备: 音响资料㈥教学过程: 一、欣赏《水草舞》 1、谈话导入师:今天老师给大家带来一首乐曲,听后请把你的感受与收获跟大家一起来分享。 2、初听《水草舞》生1:由钢琴独奏的乐曲。生2:好象听到了奇妙的水底世界的声音。生3:乐曲比较优美,有流水的声音。…… 3、师生互动并小结,师简单介绍乐曲《水草舞》的背景。①乐曲名叫《水草舞》。②是三幕芭蕾舞剧《鱼美人》第一幕第二场中的一段独舞。③音乐灵活地吸收了民间音调,形象而生动地表现了海水中水草的清秀和柔美。[设计意图:充分调动学生的学习主动性,激发他们听赏音乐的兴趣,养成良好的聆听音乐习惯,同时强调学生的情感体验,师生互动,进入音乐欣赏的情境。] 4、复听乐曲《水草舞》师:请学生说出这首乐曲哪些部分是相同的?表现了怎样的音乐形象?当听到音乐变化时,请你用手势或身体表现出来。①播放乐曲,学生随音乐感受并即兴做动作,并能随音乐画出乐曲的旋律线。②学生回答提问: 生1:乐曲开头与结尾部分相同。生2:乐曲中间部分有海水波动、翻滚的声音。生3:乐曲可以分成三个部分…… 5、师给予肯定评价,强调乐曲所表现的音乐形象,并讲解三段式。①介绍三段式: 师:三段式是乐曲的基本形式之一,由三个段落组成。其中第三段与第一段相同或基本相同。第二段具有对比的性质,第三段带有再现性质。师板书:图式A+B+A ②介绍学生以前所听过的三段式乐曲,师随口哼唱举例:《喜洋洋》、《牧童短笛》……[设计意图:鼓励学生积极参与音乐体验,充分发挥他们的音乐想象力,直观而形象地掌握音乐新知识,并对钢琴所表现的音乐形象有深刻的印象。] 三、书本小结,作业: 1、根据板书,师生互动进行小结本课的学习内容。 2、学生在乐曲声中完成书本作业。 3、请学生在课后收集有关钢琴演奏的三段体乐曲,并说说音乐形象。作业布置板书设计
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