,沙拉一声响。Р 打一招呀揽船摇放浜,(打招:转向)Р 再打个招呀摇进山塘。Р(在聆听与模唱中体验旋律的变化与起落,感受江民族徵调。)Р(2)低吟浅唱——为主题旋律配简单的合唱二声部。Р(3)一唱一和——表现两个声部。师现场指挥,学生分小组合作。Р(三)“跃龙”——歌曲表现Р1、整体欣赏一遍Р(背景用赛龙舟动画,用具有故事情节的动画把孩子们带入情境。)Р生欣赏并思考:赛龙舟表现了劳动人民怎样的一种精神?——坚强、勇敢、团结、热爱生活、勤劳等。Р再听歌曲,提示学生想象画面,并注意提示学生加入划桨动作,老师做鼓手,小组长当旗手。Р生律动表现音乐。(通过生动的律动让学生在表现音乐情绪的同时,更深刻地体会到音乐的社会性和生活性) Р意犹未尽,寻绎吟玩——课堂小结Р欣赏《大九连环》,你能从中找出熟悉的旋律吗?Р2、小结拓展一:媒体介绍《姑苏风光》(《大九连环》又名《姑苏风光》,民间小调。汉族民间有将若干首时调连缀在一起,形成大型套曲的民歌形式,其中《大九连环》就是代表。该曲流行于江南苏州地区,由“码头调”“满江红”“六花六节调”“鲜花调”“湘江浪调”组成。该曲共有七段,尽管较长,但由于调式和结构在其中起了很大作用,所以很耐听,曲调明快、活跃、乡土味浓。弹词吸收为女声独唱的小曲唱段。《五月五赛龙舟》就取材于《大九连环》。)Р3、拓展二:端午节相关文化。Р端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等。端午节为中国国家法定节假日之一,已被列入世界非物质文化遗产名录。Р端午节起源于中国,最初是中国人民祛病防疫的节日。春秋之前,吴越之地有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗。后因诗人屈原在这一天死去,便成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日。部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。Р端午节有吃粽子,喝雄黄酒,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,赛龙舟的习俗。Р4、下课,结束教学。
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