自主作业，凸显个性——谈小学英语有效作业的设计-小学英语论文-教育期刊网

”的瘾。针对小学中年级学生,可以以组为单位,相互出作业。首先,给每个小组编号,如1组,2组,3组等;其次,制定自主作业设计形式:可以是1组给2组学生出题,2组给3组学生出题,3组给1组学生出题。例如,在学习译林版小学四年级英语Afterschool这一单元时,教师让学生相互设计作业。有的小组设计的作业是:请以Afterschool,whatwillyoudo为主题,写几句话;有的小组设计的作业是利用本单元的句型,设计场景对话等。总之,从学生的作业设计中,教师也会受益匪浅。例如,学生喜欢的作业形式。这可以成为日后教师设计作业的有效参考。“一刀切”的作业已经不再适应新课改下的教学要求。因此,英语教师必须创新作业设计思路,设计多样化作业,设计自主作业,凸显学生个性。只有这样,英语作业才会更有效,让学生才会在作业完成中得到发展与提高。(作者单位:江苏省张家港市实验小学(东校区)) 以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.오직개인이공부하고연구에쓰도록제공하고,비즈니스용도에있어서는안된다.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.以下无正文Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse