乘单项式的乘法法则,提髙计算的正确率。所用软硬件平台软件希沃授课助手硬件多媒体信息化教学资源类型多媒体课程资源版权声明如您上传该技术资源设计方案与相关资源则代表您承诺该方案和相关资源都是您本人原创并同意广州市中小学教师继续教育网转载和使用。V可随意转载和使用允许第三方转载和使用,但需联系告知不允许第三方转载和使用教学环节教师活动学生活动技术资源使用策略优化对比课后反思技术资源的准备提前熟悉课程资源并结合授课内容做出合理的安排预习新课,独立完成预案。资源平台各个课程环节都安排了学习活动和相关的练习,教师上课应熟练的组织运用,同时考虑到课堂容量,教师根据实际情况适当的做出取舍。传统课堂离不开课本,内容相对局限,网络资源的利用大大提髙了课堂的容量,同时也丰富了课堂内容课堂内容的增加与丰富的同时,对学生学习能力的要求也有所提高,教学过程中,要注意切合学生的实际情况。课堂导入回顾專的运算性质,设置相关小练习复述幕的运算性质,完成设置的小练习课件展示节约有效学习时间巩固已学知识,为新课学习做铺垫,体会新旧知识之间的联系与转化。课堂讲授1、?利用年画引入新知;2、?设置单项式相乘的计算,探索总结法则独立思考,解决相关问题,总结出法则课件展示课件展示一目了然,便于学生总结法则通过独立思考与合作交流,提高学生的数学语言标书能力学生技能训练与指导单项式相乘相关练习的展示,根据学生出现的问题,有针对性的讲解。应用新知,完成课本和老师设置的相关练习课件展示丰富练习内容练习的设置要有针对性,层次性总结与复习让学生自己总结本节课的内容总结本节课的主要内容,谈谈收获与困惑。课件展示展示内容系统全面学生自己总结新知是个二次学习的过程,同时也能发现本节课的不足之处教学评价重视使学习的过程与学生自我生成的过程相一致立足于暴露学生的原认知,抓好诊断教学。无无学情是课堂教学的基石,教学设计一定要循序渐进扎实细致。
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