品,探究脸谱特线条与色彩表现特点与技巧。四、实践操作,练习脸谱造型。五、作业展示,共享创作成果。1、学生完成后,以小组为单位展示。2、师生共同观摩,互相进行评价。3、教师课堂小结。课题名称第八课金属线造型教学目标学会用金属线材创作一个艺术造型。教学重难点线造型的创意表现。教学过程一、认识软材与硬材。二、欣赏认识线造型。1、引导学生评析线造型作品。2、教师设置问题,学生探讨。3、学生讨论汇报,教师作总结。三、学习线造型的表现方法。四、实践操作,练习创作线造型。五、作业展示,共享创作成果。1、学生完成后,以小组为单位展示。2、师生共同观摩,互相进行评价。3、教师课堂小结。课题名称第九课设计校服教学目标了解校服设计的基础知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。教学重难点校服设计中的款式色彩以及搭配的能力。教学过程一、欣赏图画,感受校服的美。二、仔细观察校服图画,探究校服设计的特点。三、探究校服的款式,校服线条的表现形式与色彩的搭配。四、实践操作,练习创作。五、作业展示,共享创作成果。1、学生完成后,以小组为单位展示。2、师生共同观摩,互相进行评价。3、教师课堂小结。课题名称第十课苗绣教学目标了解苗绣的艺术特点,学习绘制苗绣纹样。教学重难点如何将苗绣纹样装饰在生活用品当中。教学过程激趣导入。启发谈话,师生共学。1、教师出示作品,共同交流。2、引导学生分析观摩分析苗绣的艺术特点。3、引导学生分析苗绣纹样、苗绣作品及课本的范图。4、教师介绍苗绣的应用。设计与制作。1、教师讲授作业要领:根据苗绣纹样的特点,自由选择进行设计。2、教师示范讲解。3、学生做作业,教师巡视指导。课题名称第十一课成语故事新编教学目标引导学生新编一个成语故事,然后把它画下来。并渗透《中华人民共和国语言文字法》感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情。教学重难点培养学生的创作思维,激发学生学习美术的兴趣。
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