赏作品。摸一摸,看一看,猜一猜是用什么绘画材料画的。例:这张纸是白板纸,纸上的点是用水彩笔画的。 Р2、教师示范展示水墨画,请学生说说范图用了什么绘画工具。 Р3、教师小结,板书课题。Р 二、小组交流、讨论。 Р1、请同学谈谈你对水墨画了解多少?你用水墨画过画吗? Р2、小组交流并发表自己的意见。 Р三、感知体验,动手实践。 Р1、教师示范介绍正确的执笔方法。 Р2、介绍用笔、用墨方法。(中锋、侧锋、逆锋,墨分五色:焦、浓、重淡、清。)Р Р3、学生体验、感受水墨的乐趣和魅力。 Рa、四人一组,随心所欲作水墨的浓淡变化的练习。 Рb、作水墨交叉线的练习,(线条有直、斜、浓淡、旋转、锯齿等)。 Р四、大胆尝试,勇于创新。 Р1、水墨和中国画颜料、油画棒、水粉在一起相处会融合吗? Р2、水墨结合各种颜料作点、线、面的练习。鼓励学生大胆尝试,用不同的绘画材料结合水墨进行创作。 Р五、大胆展示,互相评价。 Р展示作品,并发表自己的创作感受。表扬创意新颖、主题鲜明的作品。 Р六、收拾整理,课堂小结。 Р板书设计: Р第四课 水墨的趣味 Р用笔:中锋、侧锋、逆锋 用墨: Р墨分五色:焦、浓、重淡、清 Р第五课 剪折的鱼 Р Р学习目标 Р1、知识目的:通过欣赏剪纸作品,使学生对平面与半立体造型艺术有一些基本的了解。 Р2、能力目的:学会折剪的基本方法,用平面的纸制作成半立体造型,培养学生动作制作的能力。 Р3、情感目的:陶冶审美情趣,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的快乐。 教学重点 剪纸的基本技法及组合。 教学难点 剪纸作品的设计思路。 Р学习时间: 2课时 Р学习过程 Р一、欣赏引导。 Р1、引导学生欣赏课本上剪纸作品 Р2、让学生选择一件作品,分组探究其制作方法,可以试着折一折,剪一剪。Р 3、 各小组汇报探索的结果,教师给以点拨、释疑,师生共同归纳出基本技法。
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