本课的学习,学会用金属线材创作一个艺术造型。难点:线造型的创意表现。课时:1课时教学过程:一、认识软材与硬材。1.组织教学,检查学生上课所备的工具材料情况。2.教师从教学知识说起,引导学生认识“线”。线:两点之间作连接,便是线。3.教师拿实物让学生知道什么是软材,什么是硬材。点明本课学习硬线造型。导入本课,板书课题。二、欣赏认识线造型1.引导学生欣赏课本上的线造型作品和学生作品中,认识线造型的表现形式和艺术特色。2.引导学生线造型作品。三、学习线造型的表现方法。四、实践操作,练习创作线造型。五、作业展示,共享创作成果。5、风景写生第一课时教学目的:1、培养表现力2、大胆运用颜色作画3、掌握风景写生的布局方法教学重点及难点:1、全理构图2、大胆用色电教、教具、学具准备:范画数幅教学过程:一、揭示课题:风景写和生(一)二、讲授新课1、风景画的透视作画时要先用合理的构图,把透视关系画准确。(近大远小的透视)主要掌握近景、中景、远景三个层次。表现空间感,一般来讲,中景主要用来刻画主体物,画得比较实,而远景是为了衬托中景,画得比较虚。掌握得好,有了虚实,也就塑造了空间感。2、欣赏范画3、讲解绘画步骤(1)构图(2)画铅笔稿,用线要轻掌握好近景、中景、远景(3)着重刻画4、体会怎么样从平凡景物中去发现美。城市和乡村,都有美丽的景色。一块草地,一片树林,一道河湾,一条小径……都可以吸引敏感的眼睛。5、学生绘制,教师巡回指导(1)用钢笔、铅笔或色彩画一幅风景写生(2)可以外出写生,也可以临摹(3)可用多种方法6、作业评价(1)作业展评(2)学生互评第二课时教学目的:1、培养观察能力2、进一步学习风景的有关知识3、掌握色彩画知识教学重点及难点:1、构图2、取景电教、教具、学具准备:范画数幅教学过程:一、揭示课题:风景写生(二)二、讲授新课1、取景风景写生,首先要取景,取景就要解决构图的问题。
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