doyoudoonThursdays?”并说明两个句子的不同之处。WhatdoyouhaveonThursdays?(星期四你有什么课?)WhatdoyoudoonThursdays?(星期四你做什么?)(设计意图:帮助学生理解两个句型之间的不同之处,让学生在读与理解的过程中分清“have”和“do”的不同。)2.听录音,学习对话Listentothetapeandrepeat.Everysentencesreadtwice.3.朗读对话Listentothetape,repeat.Readthedialogue:(1)TandSs.(2)Boysandgirls.(3)Group1,2andgroup3,4.(4)Readtogether.(四)巩固延伸(Consolidation&Extension)1.Roleplay两人一组练习Let’stalk部分对话,随后表演出来吧!2.NewsentenceWhatdowehaveonWednesdays?Wehave…Practice学生两人一组,自由练习此句型,区分you和we的不同。(五)课堂小结(Summary)师生一起总结本节课所学的主要知识。WhatdoyouhaveonWednesdays?Ihave…WhatdowehaveonWednesdays?Wehave…(六)布置作业(Homework)1.完成一课一案Let’stalk对应练习。2.背诵Let’stalk部分的对活。(七)板书设计(Design)Unit2MyweekA.Let’stalkcookingclassIhaveacookingclasswithyourgrandma!WhatdoyoudoonThursdays?WhatdoyouhaveonWednesdays?Ihave…WhatdowehaveonWednesdays?Wehave…
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