浅谈多媒体在小学英语口语教学中的应用策略

语教学的现状和思考[J];工会理论与实践.中国工运学院学报;2004年05期3?孙春玲,冯国平;多媒体辅助英语教学的优势、误区及对策[J];基础教育外语教学研究;2003年06期4?邵华;以建构主义理论为基础的多媒体英语教学[J];课程.教材.教法;2003年10期5?谢敏;钟琦;;多媒体英语教学中的问题及对策探析[J];科技信息(学术研究);2006年10期6?周雪芬;;运用多媒体辅助初中英语教学的利弊观[J];科学教育;2006年01期7?冯觉华;;建构主义教学理论与多媒体英语教学[J];教育探索;2006年05期8?黄若妤;建构主义与多媒体外语教学模式[J];外语电化教学;2000年02期9?何高大;现代语言学与多媒体辅助外语教学(五)[J];外语电化教学;2000年03期?2014年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计征集和评选交流登记表附件一:、(以下内容必须全部填满,用正楷填写,以免造成识别错误)作者姓名杨咏华性别女职务教师职称英语小学一级老师论文或教学设计题目浅谈多媒体在小学英语口语教学中的应用策略出生年月1986年8月分类(请打钩√)√论文□教学设计工作单位茂名市第十四小学单位电话0668-2260974邮政编码525000家庭电话0668-2260974移动电话15706689559详细通讯地址广东茂名市内第十四小学电子邮箱Zhangyuji404@论文、教学设计内容摘要和创新要点(300字以内)多媒体技术在教学上的应用非常之广泛。本文重点分析了多媒体在小学英语口语教学中的应用策略。先从多媒体在小学英语口语教学中应用的背景入手,分析了小学英语口语教学对多媒体技术的需求,然后分析了时下多媒体技术在小学英语口语教学中应用现状,最后提出一些多媒体在小学英语口语教学中的应用策略。声明本论文或教学设计没有抄袭和版权争议,属于作者自己原创作者签名:杨咏华附件二: