小雨沙沙沙》中的歌词“春天来了,春天来了,小雨沙沙沙。落在花园里,花儿乐得张嘴巴;落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴;落在田野里,苗儿乐得向上爬。”为了解决读记歌词难的问题,可以根据歌词内容,将小雨、花园、花儿、鱼池、鱼儿、田野、禾苗组合的图片展示给学生,让学生看图片理解记忆歌词,可以收到很好的效果。Р 利用多媒体可以让枯燥无味的乐理课变的生动有趣,使歌曲教学更简单。用图片、文字的闪现、移动、颜色变换、放大显示等方法来教学,给学生留下的印象更为深刻,有效提高教学质量。教学中,如若采用CAI动态图像演示,利用其文字的闪现、图形的缩放与移动、颜色的变换等手段,容量大、速度快、效果好,不仅能把学生难懂的知识直观的显示出来,有利于促进学生更快的掌握知识。乐理课是学生必须掌握的基础课程,在教学中可利用计算机集成化功能制作软件,展示知识形成过程,为学生思维的条理化打下基础。Р 多媒体教学可以实现立体音乐欣赏,给学生更直观的感受。音乐欣赏对于触发灵感、启迪智慧有着重要的作用。一般说来,欣赏课是学生通过听觉来接受知识信息的,但时间一长,就会造成听觉疲劳。因此,在教学过程中,创设教学意境对学生,特别是低年级的学生尤为重要。所以在教学中,可以利用了多媒体进行教学,运用电教手段把聆听与观察密切联系,融声汇色,给学生以生动真挚的情境感染,诱使学生在发现、思考中领悟哲理,在探索、总结中拓宽审美思路,以更加丰富多彩的教学形式优化了欣赏课的教学结构,使学生在直观、具体、生动、有趣的课堂气氛中,学会了更多的音乐知识。Р 小学音乐教育是学校艺术教育的重要学科,对于培养学生德、智、体、美全面发展,帮助学生体验美、感受美、表现美有着积极的作用。运用电教手段因势利导,设境悟情,更有助于发挥它在整体育人中的作用。电教媒体辅助音乐教学,前景乐观,势在必行。科学、巧妙、合理运用,会有事半功倍之效果,全面提高小学音课堂教学质量。
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