,重点突出,要求具体,步骤清楚,图文规范教案设计说明52教学设计指导思想正确,符合《课程标准》精神3能依据学科的性质、教学的基本规律,联系实际,设计意图明确,有一定的理论深度场地设计与器材布置5场地设计布局合理,器材、教具及现代教育技术手段的利用,经济、实用、有效,符合教学的实际需要教学实施60%讲解示范106普通话标准,讲解简明、生动、正确运用术语,与示范手段有机结合4示范正确、规范,与讲解手段有机结合教育因素153善于运用教学原则、教学手段,建立和谐、融洽的师生关系,形成团结、活泼、严谨的教学环境3结合学科特点,进行思想品德、意志品质、情感价值观的培养3及时发现问题、正确处理偶发事件3注重学生的个体差异,善于激发和培养学生的兴趣,注重发展率的提高3正确运用激励性评价、诊断性评价及其它评价方法,给学生以及时、明确的引导和启发教学方法与组织要求304能够充分发挥教师的主导作用,正确体现学生在学习中的主体地位。注重教与学的双边性,合理运用自主、合作、探究学习。4教学步骤符合学理、层次清晰、张驰适宜,善于营造学生自主学习的空间4教学方法与手段具有实效性和创新性,围绕教学目标的达成组织教学4教学组织形式新颖、活泼,有利于学生身心健康和参与活动的积极性3课堂常规贯彻认真、得当,教学要求具体、明确,安全措施得力、有效3指导练习与纠正错误动作有效、得法,保护帮助合理、到位3合理运用手段增进学生身心健康,注重技能和谐提高3注重学科知识、方法的教学2根据学生的身心特征来合理设置教学情景教学特色53善于针对教学内容创新教具,教具、教法独特,有实效2体现教师的特长、特色和风格教学效果20%学习目标达成2010学科的基本知识、技术、技能有进步,达到教学目标的要求5学生学习认真、注意力集中,思维积极,乐于与教师、同学交换意见,积极、主动、活泼、有序2学生的学科意识,生活态度、行为、习惯得到发展总分
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