教师教学竞赛评分表Р教师: 科目: 课题: 课型: Р项 目分值评分内容与要求得 分Р学生学习表现(40) 学习方式自主 5 学生在学习时间、内容、方式等方面拥有较大的自主性,有自我评价的机会。Р 合作 5 能积极主动地和其他同学开展合作学习,能够相互协作、互相帮助,共同提高。Р 探究 5 通过探究活动获取知识、训练技能,学习科学研究的方法,形成科学的态度、观念。Р 参与程度广度 5 各类学生都能积极地参与到课堂教学的每一个环节中来。Р 深度 5 学生通过有关学习活动能够解决一些有一定难度的深层次问题。Р 学习效果知识技能 5 学生对有关知识、技能的学习符合课程标准的要求,能在学习中生成新的问题。Р 能力 5 学生通过参与教学活动,科学探究能力、合作能力、信息搜集处理能力、实践创新能力等得到发展和提高。Р 情感态度 5 学生的学习兴趣浓厚,积极参与各种学习活动,学习的信心增强,逐步形成良好的学习习惯和科学的价值观。Р教师教学行为(60) 教学目标 5 目标具有纬度和层次,关注生成性目标,并能有效引导学生达成目标,将目标贯穿在教学活动的全过程之中。Р 教学内容 10 有效利用和开发课程资源,使教学内容贴近生活,符合学生的年龄特点、知识水平和接受能力,能关注学生个体差异。Р 教学方法 15 教学方法符合课改理念,符合学生身心特点和教材特点。在实施的过程中,有条理、有层次;衔接紧密,过度自然,合理分配时间;能表现出较强的驾驭课堂的能力和机智。熟练运用现代化教学手段,媒体、方式选择适时、适当、适度、特色鲜明。Р 学法指导 10 教学过程中能恰到好处地融入学法指导,学生能采用适宜的学习方法进行学习。Р 语言 5 语言规范精炼,生动形象,感染力强,教态亲切,自然大方,仪表端庄。Р 板书 5 工整规范,美观大方,层次清楚,结构合理,富有趣味性和启发性。Р最后得分
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