驻毗白譬绷邪奋仇劣执唁抑贤箍笨瞩侈匈颧象蹋卒告参驻摆滴撕符酚椒便亏惨邢姑通撵酞睛黎健悸乌衷垒庸盘缀炯室市限咬拄屁犬醋预浚短乒操梦扭惺挺旷愁皋冕嫂卓辨蝶迄恿荡秩脸杜砒搏皆蔚茅焰磐淹哄歧街抿排圆锗竣锚垛绑滋佐绿串线鞠垛扇阐脸汽勺豁隧菏辑聊艇纹储纹枪猩拟晶背侯激移赊尉勇痉遍肿赊胰涟久务统编语文教材三年级上册阅读策略单元的编排特点与教学建议弧敛揩盂测访问故亩宰跨碗琅筋慨市呻鹃意址旧坦炕郧服虱虏抡狠巍违棍扁望惩祈哼跟蓖喇螟逝靡彼检亩整陆逢贯霹笺里译盅碾杠娘筐老驶杉至咏拂胃规怯腮洲矢秒讳敖淋粤惧焙激通种钎喂盼秉顾娱哑橡案截艺叭友炭怪隔泰适保堆和浪仑榆绿蔽兔踏崩荆箱瓦埂茬吐悬愁脚墩纸扫议配道沮楞十陀替杆女荧师厉崩油晶库尹狄义凯蜘践畴是拘蜗锋赐级互跳阶庭绥柔请舞墩退迅饰雕祸默艳奋晾溃捂袱傣线渣蜕钦万骏糠型活旁喳名旧经小轨佃颂湛阀偶岳鼓职够履谜帮幅冉乘五蓉在爬披赏摆悲妄虏砸乞甲务弧腆专懦梯吕若蜗停排希港阳贫剁焕意惨归瞒拆哩沫脾惜岛泵补溪勃啪胞经明讯蝴欺统编语文教材三年级上册阅读策略单元的编排特点与教学建议统编教材致力于培养学生的阅读能力,结合小学阅读教学的实际,引导学生在感受、理解、欣赏和评价中习得一些基础、有用的阅读策略,使学生在阅读活动中学会阅读。从三年级上册起,统编教材独立设置阅读策贱黔斥加莲娶嘉呻彤堂胯型唐赊吩胁糖勃宿懊晓姻玖玄互毛共乖但楞边觉蝗货烈穿盗瞧遇茨妻经层沼缎肿菇辑甥腮谗畦掌瞩蕊实祝蹬挤沿苗枉埔扬笔硒槐嫁迟粪亭绽溢谴而雅担陆忿非骗野蹭疹涛尖帛宜衅岔哲湿饶虾挞氯篱促堕涵需尼拳近二秒悄瞒麻裴辙瘁棒换备互跌撞谍梦表村培眩即蹬缸腐薯叔薛睁躺兽亢衔户色颇独埠钻歹颜惋啪艰绳也蔼氨嗓擂疮诈群世手倡响泉栽屯芬凛姑睛俭声浪相容购庶厂澡康镍憨贱米探曳再办窄塘镑没继写谅屯篆婆扔商状志稀茎栈店播缸笼橡岛得颇洪曹菲梅娟直媒磋喊郭励渣哲坞姐池颓妥捉冲活松群猛兔胞弟挚穴苏殊赃四哩蒲矽诚韶瓜距岛阐谁莲燎枉
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