0半持Р2是司读Р7工出一Р2ntt山处处埋生泽Р19威斋的小契Р杠楼趣一8)清键一Р口边充我门来演一演“35。作:"丁Р五年级下册РРР五上单元主题及要素Р单元人文主题Р阅读要素Р万物有灵初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法Р策略单元学习提高阅读速度的方法。Р三民间故事了解课文内容,创造性地复述故事Р四家国之殇结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。Р五习作单元阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。Р六舐犊之情注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。Р七四季之美初步体会课文中的静态描写和动态描写Р八读书明智阅读时注意梳理信息,把握内容要点РРР五下单元主题及要素Р单元人文主题Р阅读要素Р童年往事体会课文表达的思想感情Р二古典名著之旅初步学习阅读古典名著的方法。Р三综合性学习撼受汉字的有趣,了解汉字文化。学习搜集资料的基本方Р法。Р四家国情怀通过动作、语言、神态的描写,体会人物的内心Р五习作单元学习描写人物的基本方法Р六思维的火花了解人物的思维过程,加深对课文的理解。Р七异域风情体会景物的静态美和动态美Р八幽默和风趣感受课文风趣的语言РРР编排特点及教学建议РРР1.选文的广度、深度及编排有了更深层次的考虑Р2在强化整体性的同时凸显学生的阶段性发展Р3给学生多方面的滋养,设计复杂多样的阅读活zР根据年段特点,提升表达能力Р5设置综合性学习单元,促进教和学方式的转变РРР、选文的广度Р多元的文本形式Р非连续文本>对应连续文本Р文字描述Р数据Р>片段,不连续成篇Р图表和示意图Р反有在来之处块Р山头翟已平,含口逢一Р我已向栏古气,这非Р美石,还火生的址Р车度的腐王百下画一条长Р域,王有以无地上的泡,年分Р输了金字陷。人廷有石块Р与定Р几年前.当起人已定车天文学,Р6期加快缸线,平与切15Р址Р需一年定为天。规2个Р个月3)元,:天扩为t目Р学泽洗延菲参者湛Р五下20金字塔
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