情绪的词语吗?(二)、分一分·情绪类别1.基本情绪和复杂情绪(情绪的成分)四种基本情绪:喜怒哀惧。复杂情绪:各种基本类型的情绪经过不同的组合而形成的复合情绪。2.积极情绪和消极情绪(情绪的影响)(三)、影响情绪的因素1、出示情境:下雨天。小女孩买了把新伞,开心地说:“太棒了!”大姐姐想出去踏青,伤心的说:“太糟了!”2、提出问题:为什么有人欢喜有人抱怨呢?3、引导学生分析影响情绪的因素4、小组分析影响学生情绪的主要因素。5、共同总结影响情绪的主要因素。(四)、情绪对我们的影响1.“踢猫效应”——提出问题:情绪给漫画中的人物带来了什么影响呢?2.提问:气球中的情绪,是否也影响着你呢?将不同情绪给你带来的影响,写在相应的气球边上。3.引导学生总结情绪带来的影响。情绪是一把双刃剑。第一环节:1.画一画自己的情绪气球。2.分享自己的情绪气球。3.根据自己的实际情况完成调查。第二环节:1.对情绪进行分类。第三环节:1、思考问题,分析产生不同情绪的原因。2、小组探究影响情绪的因素。环节四1.思考,踢猫效应所反映的情绪带来的影响。2.分析自己的情绪所带来的各种影响。3.总结情绪带来的影响。1、本环节通过回顾最近的情绪感受自己情绪的复杂性和多样性,同时通过与他人比较认识到人类的情绪就是复杂多样的。2、通过对情绪的分类,进一步认识到情绪的复杂性,了解情绪的类别。讲授新课二、情绪的青春色调(一)、青春期情绪的特点1.创设情境。与自己的小学时期相比较,自己的情绪体验有了怎样的变化。(二)对待情绪的方式思考:青春期的我们,应该如何结合自己的情绪特点,利用好情绪这把双刃剑,促进我们健康成长?1.比较自己现在和以前,在面对同一个场景时的情绪体验有了怎么样的变化。2描绘青春期情绪的特点。3.小组讨论,在成长中,应该如何应对情绪带来的影响?课堂结尾歌曲结尾:幸福拍手歌再一次感受积极情绪带来的积极影响。板书
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