景法:主要运用多媒体教学手段,设置情景,实现直观教学、兴趣教学。 Р 三、说教学流程:Р一、导入课题Р1.听《祝你平安》这首歌曲。Р2.展示图片Р所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达。Р步入青春期的我们了解自己的情绪吗?我们该如何把握自己的情绪?今天我们就走进“青春的情绪”。Р二、新课Р一)、情绪面面观Р1.情绪的复杂性Р最基本的四种情绪:喜、怒、哀、惧Р复合情绪:惊喜、害羞、焦虑、厌恶、内疚、悲喜交加、亦喜亦悲、喜忧参半、哭笑不得等。Р形成结论:情绪复杂多样Р2、影响情绪的因素Рppt展示:不同情境下的各种情绪Р情绪受多方面因素的影响:个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。Р3、情绪的神奇作用Р展示二则材料Р1)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。Р2)可能激励我们克服困难、努力向上。Р3)可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前Р二)、情绪的青春色调Р1、青春期的情绪特点:(1)情绪反应强烈。(2)情绪波动与固执。Р(3)情绪的细腻性。(4)情绪的闭锁性。(5)情绪的表现性。Р探究与分享:出示图片,思考Р下列的情绪属哪类情绪特点?Р2.应对青春期情绪特点的方法Р①善于激发正面情绪Р②学习积极面对负面情绪。Р课堂小结Р课堂小练习Р课后作业:练习册Р三、板书设计:Р总结练习结束:这时在积极乐观的情绪引领下,让学生对本节课的知识总结归纳、巩固练习,最后在愉快轻松的“幸福拍手歌”声中结束了本节课的学习,我们希望让每位走进课堂的学生都能以快乐阳光的心情迎接每一天崭新的开始。 Р四、教学反思Р板书设计,内容简明扼要、重点突出、一目了然。 总之,本节课我们充分根据新课改理念和七年级学生的心理特征,引导学生积极参与,采用“动”的方法,贯彻“乐”的原则,达到“爱”的目的,使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高知识水平,成为学习的主人,达到预期的教学效果。
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