师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。严谨治学对教师来说,有两个内容:一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识;二是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。这是人民教师必须具备的思想和品德。严谨治学,最重要的是实事求是精神蚇蚁艿求精指教师在备课和教学过程中,只取重点,难点;丢弃繁文缛节,做到精备、精讲、精练。“精”字要贯穿教学始终。蒂衿肈学风蒄肃芇自觉苦学多思求真羁虿蒃自觉:是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、主动地进行学习,并努力完成学习任务的一种学习方式。自觉能使学生自身具有一定的学习热情和兴趣,有利于形成持久的学习动力和积极地学习态度,以便激发学生对学习产生更浓的学习兴趣,蒅膂莂苦学:新时代的苦学不是指古代的“头悬梁,锥刺股”,而是指学生能够战胜学习上遇到的困难,它是好学和乐学的前提和基础。苦学磨练的是学生的气质,学生必须有毅力,肯吃苦,并且有坚定地意志力,才能走出苦学的这一学习阶段,进而转向好学和乐学的境界。莁肅膈多思:指反复思考。一个能思考的人,才是一个力量无边的人。多想出智慧。爱因斯坦曾经说过,“学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是用这个办法成为科学家的。”学生在学习上只有思虑熟,才能得事理,薇薄蒄求真:是指在日常学习生活中,要时刻注意自己的言行举止,客观地对待生活和学习中的失误。做到不掩盖,不搪塞,有错必改。自觉可以使学生能够产生更浓的学习兴趣,苦学能够磨练学生的气质和耐力,多思才有更全面的学习内容,求真是学生客观的对待生活和学习中的失误的方法。把“自觉、苦学、多思、求真”作为临朐七中师生的学风,既是学校对师生提出的学习态度和要求,又因为高中阶段是奠定今后学习和发展的重要环节。所以在学习生活中要做到善于研究,勤于思考,善于掌握学习的方法,做好终身学习的准备。
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