舍的门牌文化,教室的的门牌文化,学生作品展,,展示了我校素质教育的成成果。通过精心设计,把教教育目的和科学文化知识,,融进校园的每一个角落。。Р3、绿化美化,建设绿绿色校园。 Р4、人人参参与,构建各具特色的班级级Р宿舍文化在老师的指导导下,学生自主设计的班级级环境和宿舍环境,凸现出出班级特色和宿舍特色,散散发出浓郁的文化气息,教教室的墙壁变成了学生学习习创造的天地。走进教室如如同走进了知识的海洋,不不同的年级不同的班级有不不同的栏目。彰显个性的班班风折射出班级特色;室内内的环境设计别有新意:名名人画像、名言格言、学生生书画散发出浓郁的文化气气息;“读书一角”使学生生对社会多一份关注、多一一份了解、更多一份责任;;“学习园地”展示了学生生各类优秀作品,使学生感感受到学习的快乐、知识的的魅力。经过一年的实践和和不断完善,班级、宿舍文文化建设又成为了我校另一一道亮丽的风景线。Р5、、重视墙壁文化,让墙壁会会说话Р我校对学校的墙壁壁执行文化着装。在内容上上,有节约资源,保护环境境的图片和文字、有激励青青少年放飞梦想的图画,运运动场上的墙面画着各种各各样的简体运动画,贯穿““我运动、我健康、我快乐乐”的理念。形式上力求在在学生必经的地点,执行Р完完全铺展,点面结合。让每每一面墙所说的话,和它的的外在形式和谐统一。 Р五、今后努力的方向 Р校风、教风、学风的建设是是学校办学水平的重要体现现,是学校培养适应时代要要求的高素质人才的内在要要求,体现学校的个性魅力力、校园精神及办学特色。。我校的全体教职工将在活活动中乐群、在教风中启智智、在学风中立德,具备高高尚的道德品质和修养,具具有宽厚的专业知识、扎实实的基本功,具备健康的心心理素质,具有创新精神、、开放意识,团结一致,坚坚持以人为本,营造良好的的校风、教风、学风,促进进人与人、人与环境、人与与社会之间和谐发展。 Р小学Р二○一五年十月
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