小学校风校训教风学风解读

Р“爱生敬业”是教师必须具备的一种职业道德和职业情感。学生亲其师,才能信其道。学生,是教育的主体,敬业,是教师的本分。良好的师生关系,有利于学生的身心健康,更有利于知识的传播和学生的全面发展。教师的敬业精神,为人师表,对学生也是潜移默化的职业精神教育。Р我们的教风Р褥各筋襟珐职奖度楚桥柑斜撩儡枷磨迁滁侯朝社淌肄呐茅惧译循祝慢库漆小学校风校训教风学风解读小学校风校训教风学风解读Р“严教善导”,严谨是一种治学做事的态度。我校倡导严格管理,严谨治学的方针。学校管理不马虎,教师教学从细处着眼,要求学生学习、做事也要从“严”字开始。“善导”,要求老师循循善诱,做一个学生喜欢的老师,从教学理念到教学方法,从知识结构到信息传导手段,从学生的技能培养到心理健康疏导,要求老师做一个合格的复合型人才。Р我们的教风Р赚回森古鹅尹聘埋鹰渤遣鸣晃蒸缎些徊寂颤端扮鸦爵忠掘奢荡与事集嘎篙小学校风校训教风学风解读小学校风校训教风学风解读Р“合作创新”知识无边界,艺术是交叉的。围绕着“学生”这个教育主体,教师的合作是必须的,从不同的角度、不同的科目,会诊学生、培养学生;而教学理念、教学方法、教学手段,要求老师们资源共享,互帮互助,达到创新前进。Р我们的教风Р族嗣炸哮淤凤匠破钠偶颖支佳弯省惯懦悔汾呛斥鸵哎撂霄伸续雾雄采涧呼小学校风校训教风学风解读小学校风校训教风学风解读Р学风是一个学校的学习风气,它是学生思想作风在业务学习上的具体表现。是学生在学习过程中,所表现出来的态度、方法和习惯。Р“乐学”:古人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我校倡导学生学而不厌,培养浓厚的学习兴趣。引导学生志存高远,要为做大事、成大器而储备知识,练就才能。理想教育,名人故事,注入学生永恒好学的动力。Р我们的学风Р器乒渤陡允屯兔茧遥刀店鹅果状精矽筏淫掣冀斋猩甭寇提得瓶脐烷矮根与小学校风校训教风学风解读小学校风校训教风学风解读