riteFoodIsHamburgers学习新词汇:ChinatheUSAfruitdrinkFoodchocolatehamburger教学反思课题Unit3MyFavoriteFoodIsHamburgers课型新授第2课时时间教学过程学习目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观环节教师活动学生活动说明能听懂、会说句型:What’syourfavoritefood?Myfavoritefoodis…/Ilike…best以及They’redelicious,并能在相应情境中熟练应用。在教师的有效引导下,借助PartBDoasurveyandreport部分的表格,用新学习的句型对其他同学进行采访,并完成该表格。培养学生友好协作的精神和乐观自信、大胆展示自我的学习态度,并培养其积极运用所学语言进行表达和交流的合作精神与创新意识。LeadinginPresentation一、课程导入1、课前热身教师和学生交流。2、新课导入教师带领完成Warming—up:Lookandtick部分,复习句型Whatfooddoyoulike?并引出新功能句Myfavoritefoodis…和Ilike…best.二、课程展示活动和过程1、新课展示Let’stalk(1)教师播放录音,让学生感受。(2)教师采取任务教学法,提出问题:Question1:Whoaretalk?Question2:Whataretheytalkingabout?Question3:WhatisColin’sfavoritefood?1.让学生指说各自最喜欢的食物:Ilike…best.2.让学生用笔勾出各自各自最喜欢的食物并用新句型说一说:Myfavoritefoodis…学生边看课本边听。学生回答问题:1.LiuZhaoyangandColin.2.Theirfavoritefood.3.Hamburgers.
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