山洞”,如:大腿钻;弯腰钻等不同的形式。还可以小伙伴合作用双人或多人身体部位“搭建山洞”。3.最后,师幼互相做舒展运动结束游戏教师。这个游戏幼儿通过合作尝试用身体不同部位“搭建山洞”,让我们认识到幼儿的创新能力是无限的。三 让幼儿分享体育游戏团队合作的感受当幼儿完成了指定的体育游戏后,获得成功的喜悦的是时候,我们教师就应该因势利导,组织孩子们小组讨论交流,我们的游戏为什么能获得成功?成功的主要原因是什么,特别是团队合作的要求强烈的游戏项目,让幼儿懂得成功离不开团队合作的重要性,从小树立幼儿的团队合作意识。当幼儿体育游戏失败时,教师就要鼓励幼儿讨论思考:为什么游戏没有取得成功?在游戏中自己怎么和谁合作没有到位?这样让幼儿在今后的体育游戏过程中,对于出现的各种情况能够及时地与其他人进行交流探讨,找出解决办法,这样也就培养了幼儿与别人交流合作能力以及发现问题、解决问题的能力,同时也体验到了团队合作带来的快乐。如游戏“走大鞋”。游戏方法是这样的1、用木版和宽牛筋自制“大鞋”若干双,大鞋上分别写有数字1、2。2、幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“1、2,1、2,……”的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。在这个游戏中,如果两人步伐协调,步速一致,就能顺利合作走到终点。如果幼儿失败,我就提示他们在尝试过程中两人步伐协调,步速一致,并引导幼儿积极探讨交流实践。这样在幼儿的讨论中逐渐体验和巩固了体育游戏技能,强化了这种团队合作精神。幼儿在体育游戏活动过程中,通过自己与小伙伴讨论合作交流,体验和感受到了团队合作带来的快乐,他们体育游戏活动中也学会了思考和解决问题。因此体育游戏对幼儿的团队合作精神的培养和幼儿健康快乐地成长起到了很好地促进作用。
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