分以复习的形式导入,引出本节课所学知识第二部分新课讲授一、幼儿智育的任务与内容解读(一)幼儿智育的任务1.培养幼儿正确运用感官的能力,增进其对环境的认识2.以发展幼儿的智力为核心3.发展幼儿的语言表达与交流能力4.培养幼儿有益的兴趣和求知欲望,以及初步的动手能力(二)幼儿智育的内容1.增进幼儿对环境的认识,引导幼儿获得粗浅的知识增进幼儿对周围环境的认识,可丰富幼儿的知识经验,满足幼儿的认知需要,是培养幼儿有益的兴趣和求知欲望、发展幼儿智力的重要基础与途径。包括以下基本内容:社会生活常识自然常识关于数学的初步知识2.发展智力的教育(1)发展感知觉,培养幼儿的自然观察智力保护幼儿的感知觉器官发展幼儿的听觉培养儿童的触摸觉(2)培养幼儿的问题意识,发展思维能力和解决问题的能力幼儿学习产生的根本原因在于问题的出现,问题意识是幼儿进行学习特别是发展智力的重要心理因素。培养幼儿解决问题的能力可以从以下步骤来进行:帮助幼儿明确问题→帮助幼儿制定解决问题的步骤与计划→帮助幼儿执行计划→要求幼儿总结自己的学习经验→分享与交流经验。(3)培养幼儿的语言交往能力幼儿期是口语发展的关键时期,培养幼儿运用语言进行交往的能力是幼儿智育的重要内容。三、幼儿智育工作原则(一)智力因素与非智力因素的有机结合(二)科学性与趣味性相结合(三)探究性与引导性相结合四、幼儿智育的实施途径(一)创设宽松、自由的环境,让幼儿自主活动教师应当为幼儿创设良好的物质环境,尊重幼儿,建立和谐平等的师幼关系。(二)组织形式多样的教学和游戏活动,发展幼儿智力幼儿园的教学活动和游戏是发展幼儿智力的有效途径。(三)专门的智育活动与日常生活相结合日常生活活动是对幼儿实施智育的重要途径。教师应将智育渗透在一日生活之中,充分利用日常生活中的教育资源,抓住教育机会,引导幼儿去解决生活中的问题,增进幼儿对周围环境的认识。第三部分布置作业结束新课
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