1.1菱形的性质与判定(一) 说课稿

图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O.蒇已知AB=5cm,AO=4cm求BD的长.袇(1)学生独立完成蒂(2)师利用展台展示学生作业,师生评析。薂【教学目的】袈学生通过本环节的学习,进一步理解和掌握了菱形的性质,对前面所学知识进行了更加深入的认识,同时提高了学生的逻辑推理能力,培养了学生的主动探索能力,激发了学生学习的兴趣。莅第五环节课堂小结薅本节课我们探讨了菱形的定义、性质,我们来共同总结一下:羆1、菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形是菱形.薃2、菱形的性质:①菱形是轴对称图形,对称轴是两条对角线所在的直线;②菱形的四条边都相等;③菱形的对角线互相垂直平分。芁3、菱形具有平行四边形的所有性质,应用菱形的性质可以进行计算和推理。薈【教学目的】羆教师鼓励学生交流课堂实践的经历、感受和收获;培养学生的归纳能力,使学生形成完整的知识结构,培养学生的自我评价能力、反思意识及总结能力。羄第六环节布置作业:课本习题1.1知识技能1、2、3,数学理解4以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文