极目标是实现组织目标的同时,也让新员工实现个人目标。激励过程本身是一个内部心理过程,虽然激励直接引起的行为,但不是直接观察,没有动力直接定量测量,只有通过观察新员工的行为来推断新员工激励的程度。新员工个人绩效当然取决于许多因素,但这些因素主要和次要部门,组织行为的一个基本公式:P=f(M,Ab)注:P为工作绩效M为激励水平工作积极性)Ab为工作能力在通常情况下上式可表现成以下关系工作成绩=工作能力X动机激发程度说明:在工作能力一定的情况下,人的工作成绩同动机的激发程度成正比。2.3激励模式2.3.1一般激励模式动机激发的过程就是通过外界的刺激(外因)使人的内在动机(内因)发生强化作用,从而增强人的内驱力。激励努力绩效奖励惩罚公平满足角色概念技术与能力图2.1一般激励模式2.3.2新员工有效激励过程的模式有效的新员工激励是激励主体、激励客体、激励因素、激励信息、激励环境、激励控制等各种要素相互作用的结果。它是激励过程与要素有机统一,可用图2.2表示。图2.2新员工有效激励过程模式图2.4新员工激励过程的核心阶段从心理学角度分析新员工激励的过程,事实上是处理三个变量之间的关系。这三个变量是指新员工刺激变量,变量和反映变量。刺激变量是指新员工的反应影响了刺激条件,包括可以改变和控制的自然和社会环境刺激。变量是指新员工的反应上的特性,这些都是新员工本身已经有一些特性,比如新员工的性格、动机、传动强度等。反映变量是指新员工刺激变量和新员工在变量的行为所引起的变化。新员工的行为激励过程,事实上是让刺激变量导致新员工(需求、动机)产生常数兴奋,从而导致积极的行为反应,当目标得到反馈后加强了刺激,所以周和往复,常数和连续。对新员工激励过程从另一个角度分析一般包括以下三个方面:(1)新员工激励力量;(2)新员工激励行为的点;(3)新员工激励行为的继续。新员工激励过程的核心阶段可用表2.3说。
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