培养小学低段学生良好书写习惯的策略

积极性,从而增强写字兴趣,提高写字效果。再者,好的书写不是一蹴而就的,而是要经过长时间的不懈努力,因此师生之间更应该互动交流,共同学习写字知识,探究写字技能,这样才能有效提高写字能力。良好习惯的自小形成,是一个人健康人格和成功人生的基础。2001年5月所颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第18条(有关切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性)中也明确指出,小学教育从行为习惯养成入手。新的教育形势下,一个没有形成良好书写习惯的学生很难适应新的课程改革,以后也很难适应社会发展的需要。学生良好书写习惯的养成是一个不断积累、循序渐进的过程,“贵在有恒”。只要我们坚持不懈地狠抓良好书写的养成教育,一定能让我们学生终身受益。参考文献[1]2011年《新课程标准》[2]卫俊秀.《我与书法》.P147[3]倪静霞,蒋红娟.《以抓作业为突破口,全面提高写字教学质量的研究报告》.P109[4]2001年5月所颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse