事情很简单但难以坚持,只要我们坚持这么做了,一段时间后一定会有意想不到的收获的。(2)教师要抓住时机经常开展优秀作业展评,用榜样的示范作用影响整个书写习惯的养成,让我们的学生在数学作业当中认真书写,养成细心的品质,从而进一步提高数学成绩。 5、将培养贯穿于整个数学教学中(1)对学生在练习本和草稿本上的书写提出严格要求很多学生往往对课堂作业本的书写比较认真,但是在草稿本上书写时,会很随意、潦草,而且不按照格式写,哪有空地方就往哪里写,甚至会出现字上有字的现象,这样书写混乱,字迹潦草,很容易影响了计算的正确性。我还发现有的孩子在练习本上做题时,为了方便就在练习本的旁边就演算,还有的是在练习本的反面演算,一点也不注重规范与美观。要提高学生数学作业的书写质量,首先必须从课堂上的练习本和草稿本上抓起。(2)要求学生在课堂练习册和卷面上的书写要整洁、干净练习册和卷面上的列式计算、脱式计算和应用题的下面留给学生写解答的地方是有限的,并且没有横格,学生有一点不注意就会写的乱而杂。所以要指导学生根据每道题所给地方的大小,合理分配写算式、计算、回答的位置。最好让学生在心里想好该怎么样做,分几步做,打好底稿,做到心中有数,这样才能做到布局合理。因为没有横格,还要反复、着重强调横与横之间要留有空隙,不要挤在一起,字挨着字,一定要做到规范、整洁、干净。在批改时,特别是对那些题目解答正确但书写不认真的同学予以教育并适当扣其分数,既让他感觉到自己是因为书写不认真才没得满分而羞愧,也让其他同学因其而得到教训。三、结束语数学教学过程中如能做到以上几方面,日久天长,必将有效地培养起学生良好的数学书写习惯,在提高他们的学业成绩的同时,也必将影响到他们将来做事的习惯与态度,直至完成工作的质量。从长远的角度看,这定会使学生终生受益。作者简介:林峰(男,1974.09-),小学高级教师,主要研究方向,中小学数学教育。
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