是批评教育也不失亲近感而能使人心悦诚服。在受教育过程中,能切实感受到自己的进步与发展,不断增强自尊、自信、自强的愉悦与激情。要让学生们得到幸福的体验其实很简单,在教育过程中,许多时候,、一个肯定的微笑、一阵响亮的掌声,一朵鲜红的小花,都足以让孩子们欢欣鼓舞,让他们感到幸福。三、做幸福教师教师幸福是教育幸福的前提,是引领学生走向幸福人生的重要资源。教育的目的是为了幸福,教育的过程本身也应是幸福的。教师的最高境界是把教育当作幸福的事业。对于幸福教育的教师来说,教育不是重复,而是创造,是幸福生活本身,因为在幸福教育中,师生双方共同成长,相互感应,是一种共享幸福的内心体验。在教育生活中应该花心思让自己和学生都幸福,体验、学习、感受,努力做一个幸福教师,和学生一起打造幸福课堂。当一名教师把教育学生认为是一种幸福体验的时候,就会更大地迸发出工作热情,也就能在教育过程中有更大的创造性,这对学生来说也是一种幸福。因为他们的老师会用心探索出一条最有利于他们发展的道路,他们的进步也就更容易,他们的成功也就更可期待了!学习是学生的核心生活,教育能否给他们幸福就成了他们整个生活是否幸福的主要标准,如果他们享受到了学习带给他们的幸福,相信他们也能享受到以后生活中的幸福!作为教师,在这个过程中起到的作用是至关重要的,所以教师必须先感受正确教育学生带给他们的幸福,因为只有自己感觉幸福的人才有可能带给别人幸福!我们为什么不慷慨一些,多给孩子们一些自信、一些支持、一些鼓励呢?偶尔放下干枯的粉笔、严肃的教鞭;摸一摸学生的头,一个无声的动作,阳光会洒进学生的心里。洒在学生心里的温情阳光,往往比没有感情的粉笔、教鞭、课本和教具,更有教育效果。幸福离我们其实并不遥远,它就在我们身边。只要开动你智慧的头脑,用满腔的热忱,就能过好幸福的每一天!行动起来吧,让我们做个幸福的老师,让我们的孩子们在幸福中健康成长!谢谢大家!
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