以讲清、学生难以听懂内容,从而有效地实现精讲,突出重点,突破难点,取得传统教学方法无法比拟教学效果。如在教授一年级数学《生活中数》时,站牌上数表示什么意思,对于平时很少有机会乘坐公共汽车孩子来说,还不太理解。于是我专门拍摄了市内十字路口繁忙交通,过往车辆,及进站车辆,播放给学生观看,学生很快明白车牌上数就是表示几路车。另外我还教给学生一些搭车知识,学会看站牌,又为后面学习《前后》看站牌,描述“谁在谁前面,谁在谁后面”打基础。这段录像还可留给二年级上统计用,再现道路上过往车辆情境,配以语言描述:“我国建设在迅速发展,路上车辆川流不息,交通越来越方便,你们看道路上有轿车、面包车、客车、货车。它们各开过多少辆车呢?请小组讨论一下,你们准备用什么方法来统计这四种车辆开过数量?”借助现实情境虚拟,使学生亲身体验了动态统计数据收集过程。以上信息技术在教学中运用,使重难点得以很好突破。总之,在小学课堂教学中,我们一方面要积极推广应用现代信息技术,实现优质教育资源共享,以信息化带动教育现代化;另一方面也要注意对现代信息技术进行合理选择与优化组合,科学而有效地应用它并发挥其优势,以解决教育教学中问题,提高课堂教学效率。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。2、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。3、世界会向那些有目标和远见的人让路。4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。5、美丽的花虽然会凋谢,可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西,人生才会充满意义。6、失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我就一定能!7、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!8、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。9、永不言败,是成功者的最佳品格。10、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。
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