参与活动的学生人数与效果来看,这无疑是给一部分学生提供了很好的展示机会,但是对于一些学习本身就有困难的学生(如:部分学生从其它地方转进我校,英语知识几乎是零的概念。)来说很难调动他们的积极性与参与意识,使得课题的研究在一定程度上受到影响,5、?课题研究缺乏专家引领。课题组的老师们虽然己经掌握了课题研究的方法和步骤,但是在实施过程中总结还不够及时,课题组教师经验不足,缺少专家的引领,教师研宄积极性还有待于进一步加强。七、改进的措施1、?课题组改进平淡的研宄形式和方法,组织灵活多样的研宄形式,充分调动教师们参与的积极性和主动性。2、?教师们进行多渠道的学习,注重平时积累,充分利用远程教育资源,进一步加强学习,提升理念和学习教学策略。3、?坚持撰写研宄札记,阶段性小结等,便于随时查看自己的成果,冋顾自己的研宄历程,不断反思和提高自己的专业研究素质。扎扎实实地做好课题研究工作,实实在在地做好每一项工作,不能敷衍了事,一切本着课题研究的精神,使课题研宄成为日常课堂教学的一部分。4、?营造良好的课题研宄氛围,平时做到多思考、多听课,多积累、多交流、多总结。促进教师思想深层次的转变,变被动为主动,让课题研究处于蓬勃向上的局面。5、?在原有课题研究成果的基础上,不断深入进行课题研究,对课题研究状况进行冋顾和反思,对在过去的课题研究中存在的不足进行分析,适当调整研究方向,使课题的研究B的逐步更加明朗,充分认识自己课题研究的意图,从而为课题研宄的深入打下扎实的基础。6、?通过及时展示、交流收集的阶段小结、论文、教学案例、教学反思和经验总结等成果,把一些好的经验和奋研究价值问题进行相互交流学并进行深入探索。总之,我们的课题研究正在实施阶段,总结所取的成绩与不足,我们要进一步树立新的0标和努力的方向。我们全体英语老师将继续在课题研宄中不断学>J>探索和成长,在此我们也希望得到各位专家们的指导意见。
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