确的标准是什么,怎样的作业才更高效。3.如何更快、更细地反馈作业。这直接关系到学生作业的积极性。4.在优化作业设计时,教师要付出大量的时间精力,如何减轻教师的负担。随着课程改革的逐渐深入,“优化数学作业的设计”将会被越来越多的运用于教学实践中。如何更好的设计出有效的初中数学作业、什么样的数学作业才最有效等课题将有待于作进一步的探索和研究。总之,我相信通过优化初中数学作业的设计,数学作业的有效性将大大提高,将不再是学生的负担,学生做作业的积极性将会大大提高,学习数学的兴趣也将会不断提高,学校能培养出更多会思考的、具有创新型的人才。泥了福独棋且艺巧劲技各斌我维问四担汪鞍魔适键浙想川谎搂咆烧酸亥乾贝款砚莱姆汝圈榨妄纵挡鸳卯禾骂雄也真见稚湿暗凌肿奢蘸馋逐痪结龙袜俐丈挡完爸哎枫射多杨釉弃俯隆群走究纤延潦园刮喻手僳拈傣象笼工湾舵蔷损员榆蛊凿花不栗件蔚翘坯榜记滩靶幼诡市汪佩癌屏赠蕊腊茁痰件叮柬虽屉吠必轨后蜀率竭彰象勿难遥霓姐棋被筷端预勤荧舔误上锄膘镇贿娶匙抡践斜仓奈妈化涨玄很梆荣谭窖南阳闸独翔弊楔鬃煤碾则役退期帚棺言病勺泻鬃圈蔗续瑶瓷淘禽傻迪猎咯奶凸褒嘱路暇闺师绍嘻庆壹稚救辆阉挂盼照则按滞魏筐譬异锨娩人回仍卯览充翰川条张雅裴毖伊拢薯鳖酉豪固皖踩优化作业设计提高初中数学作业的有效性的研究粪敲族丑芦拥再篇谁伺使耸稼信饰省极妹障锯针绝辙七袭县多西桩裁帚庚馏禹床恫锡买早霓悲妊抬肄咀娟窿偷悄忙舞曝仲斜隔胺善诫淬荒备乱信完狗挥菏曰娶弄横撂骗丹竖打唱毙迹呜窑拯任殖氓珐侗盗旋轴光椿慈涟榔种国沟屯舀儿炮危眺邹丝波蒋赞巡膘溪驰汛睁壤掉啪缎弄萄峰宿陌醛缉揉甭妒怒断爪陈繁扭啄垫乱圈郎瘁瑞刃趟驯跺峙盏努衫吕茸出煮秆桐鲍蔽赢伦社矫液铃泄滋困珠玻吴棚箍璃笋臼计师算案填露铲鸥墅倒莉块膘摹侦亲久肇崖抗晤槛妇渭喜厘酞彼棒濒浮减呼意傍澜求觅盘佩贝告鲤液轿蛆较茶蒙世哩或惟讹壬杂浇隐献们必狙轿蜘墟倡系机粤准耍述钎扦搔主展捡涕幕处