障碍物,钻过障碍物,绕过障碍物。②要求:按要求进行跑过每个已设的障碍物。5、学生练习,老师巡回指导,纠正错误与帮助。二、组织措施:学生由原来的准备活动队形如(图1),向障碍物的方向转,形成四列横队,如(图3)。△△△△△△△△○○○○2次2次3次二、游戏:搭房子1、游戏方法:学生分成4组,每组10人,队形如(图4)。每组学生按每小组讨论出来的房子搭建,在规定时间内进行游戏比赛。2、游戏规则:听到开始的口令后立即动手搭建属于每小组设计出来的房子,必须在规定时间内搭建好房子。○○○○★(图3)三、要求:学生应认真听讲解,仔细观察教师示范,并在教师的指导下认真练习、互帮、互学、练习时应注意安全。一、教学活动1、教师把学生分成人数相等的4组,根据上课限有的条件,给每组2分钟的时间去设想并讨论怎样用体操垫去搭房子。2、学生设想出的搭房子的方案,告诉小组成员应该怎样搭建一个不塌的房子。3、学生领会游戏方法后在教师的哨声下,开始比赛。4、在规定时间内,每小组搭好属于自己又坚固又好看的房子,5、教师巡回指导,适时鼓励。二、组织措施△△△△○○△△○○○○△△○○△△○○△△○○(图4)三、要求:遵守游戏规则,游戏时,注意安全,努力克服,力争上游。3次12分钟结束部分5分钟一、整理运动放松:全身抖动练习。二、讲评学生完成本次课的情况,以鼓励为主,提高学生的自信心。三、收拾整理器材一、教学活动1、集合整队。2、语言提示进行全身放松练习。3、小结本次课的情况。4、安排值日生收拾器材。5、师生再见。二、组织措施:学生成四列横队广播体操散开,全体学生面向教师,队形如(图2)。三、要求:动作舒缓进行。四、教师总结本节课教学及评价5分钟五、将学生带回教室场地器材篮球场一块,小的体操垫20个,实心球4个,圆圈4个,哨子一个预计运动负荷练习密度:45+5运动量:中等平均心率:120-130次/分左右课后反思
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