性总结王淑梅一级教师青铜峡市红星中心小学教学实践课题档案整理党小娟二级教师青铜峡市第六小学教学实践课题阶段性总结课题研究条件分析我校是一所新建学校。校领导能够随时随地给我们的课题研究提供指导与帮助,学校有畅通的互联网络、丰富的图书资料,这些都为课题的研究提供便利的条件。参与课题的本次课题研究的主要参加者共11人,其中区级骨干教师2人,市级骨干教师4人,市级骨干教师培养对象1人,青年教师4人。参与课题研究的教师有教龄在20年以上的经验丰富的骨干教师,也有参加工作6年的青年教师,骨干教师有很丰富的课堂教学实践能力和课题研究水平,青年教师和特岗教师有积极的钻研教材的能力和态度。研究成果预期形式及内容成果名称成果形式完成时间负责人《小学英语阅读教学中学科核心素养培养现状分析》调查报告2018.032018.09万隽《小学英语阅读教学中学科核心素养实践研究》论文2020.03吴淑琴党小娟《小学英语阅读学科核心素培养课例》优秀课例2020.03代晶刘睿何莉“小学英语阅读教学中学科核心素养实践研究”相关音视频资料资料集2020.03张海波“小学英语阅读教学中学科核心素养实践研究”资料集资料集2020.03刘江王淑梅“在小学英语阅读教学中培养学评价标准2020.03刘江王淑梅生学科核心素养的评价体系”“在小学英语阅读教学中培养学生学科核心素养的实践与研究”结题报告结题报告2020.05王文霞九、参考文献:1.英语课程标准(2011版)北京大学出版社2.《核心素养导向的课堂教学》作者:余文森,出版社:上海教育出版社3.《小学英语教学法教程》作者:王蔷,出版社:高等教育出版社4.《小学英语教学中核心素养的培养策略》【J】.英语教师,20165.《课堂中的多元智能》作者:ThomasArmstrong著,出版社:中国轻工业出版社6.《英语学习策略》作者:程晓棠、郑敏,出版社:外语教学与研究出版社
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