培养教师中的技术骨干。在农村学校来说,要所有教师都普及多媒体教学技术显然是不可行的。可以按不同的基础组织教师进行校本培训,培训时要因材施教,对一般教师必须让他们掌握制作软件的使用,而对于年轻教师则要求要更高一点。对教师进行多媒体教学培训应根据教师的实际情况,从硬件使用和软件制作两个方面入手,并重视骨干教师的培训。正因为多媒体教学本身有一定的难度,对教师有更高的要求。因此在各个年级段、各个学科组中培养一批骨干教师就显得尤其重要。对于骨干教师的培养,可以有用送出去学习和校本培训两条途径,可以建立一个骨干教师的培训体系和制度,在人员、时间、内容上得到保证,在要求任务上加强落实。对教师加大计算机应用培训力度,逐步提升教师的综合素质,增强教师对多媒体计算机辅助课堂教学这一新型教学辅助手段的应用能力。Р 三、结语Р 随着现代科技的发展,多媒体计算机辅助课堂教学在课堂教学中的运用将会越来越广泛。教师可以通过计算机多媒体技术把教学内容用图象、动画、影象、声音等直观逼真地反映出来,吸引学生的听觉和视觉,诱发学生思维,达到激发学生学习动机和学习兴趣的目的。掌握现代教育技术,并能正确、合理地运用到教学工作中去,是信息时代的要求,也是素质教育的要求。Р 多媒体走进课堂,已经是大势所趋。作为一名新时期教师,应该有设计、制作、运用课件的能力,这也是新时期教师的基本素质。只有真正提高了教师各方面的素质才能培养出高素质的学生。作为培养人才的教师,必须具备过硬的多媒体操作能力,才能更好地胜任教学工作。Р 千里之行,始于足下,让农村多媒体教学成熟健康发展还有很长的路要走。因此,处在教学一线的农村教师,作为现代信息技术的真正使用者,应该敢于尝试、探索,为优化课堂教学。我们要充分利用其资源,在平时的教学中多运用多媒体手段,努力提高自己的教学水平,以培养出更多的创新的人才,为促进素质教育的改革贡献出自己的一份力量。
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