小组选定篇目自学。(2)小组内交流阅读收获,填写阅读记录卡。阅读记录卡文本作者与鲁迅的关系给作者的印象我的印象《我记忆中的鲁迅先生》《记忆中的父亲》《回忆导师二三事》《鲁迅回忆录》《怀念鲁迅先生》(3)全班交流阅读记录卡文本作者与鲁迅的关系给作者的印象我的印象《我记忆中的鲁迅先生》邻居开始:严肃,不敢接近后来:亲切慈祥、诲人不倦幽默,对小孩很亲切《记忆中的父亲》父子和善、尊重孩子、鼓励“我”阅读、顺其自然、宽严有度爱孩子、不过渡控制孩子、和今天的多数家长并不一样《回忆导师二三事》学生态度:热忱、温厚、慈祥、和蔼话语:风趣、简练、深刻、有力关心爱护青年人《鲁迅回忆录》家人相貌平凡、学问高、讲座精彩、受人尊敬外在和内在对比鲜明《怀念鲁迅先生》朋友工作认真负责、敢爱、敢恨、敢说、敢做、敢追求说真话、做真人梳理统整,提炼方法。在这五篇文章里,鲁迅先生在生活中扮演的角色不同,你最喜欢哪种角色?能说说理由吗?学完这五篇文章,你们对鲁迅先生的认识发生了什么变化?如果要你来讲讲眼中的鲁迅先生,你会怎么讲?(之前觉得鲁迅先生严肃、遥不可及。但现在觉得他对人亲切、和善,而且有幽默感,感觉离我们更近了。)3.今天我们通过一组描写鲁迅的不同文章来读,先一篇一篇的读,再将几篇文章进行对比,发现人物性格形象的相同点和不同点,对鲁迅先生有了更全面的了解。我们也可以试着认识鲁迅先生的方法,去认识其他你想了解的人。四、推荐阅读,怀念鲁迅1.书籍推荐《世界名人传记:鲁迅》这本书用妙趣横生的故事介绍了鲁迅的一生,读起来简单、有趣。《朝花夕拾》,这是鲁迅的作品集,图文结合,便于理解。《鲁迅文集——小说卷》课文《故乡》就是其中的一篇。2.课后活动:建议继续从以下几个方面开展活动,进一步了解鲁迅。课件出示:(1)鲁迅知识我知道;(2)鲁迅故事我会讲;(3)鲁迅作品我能读;(4)鲁迅名言我会背;(5)鲁迅纪念馆我去过。
全文预览
