续性、顺序性的表现空间B.时间C.数D.几何形体()8、儿童的时间概念是很含糊的,他们往往用“昨天”泛指过去,“明天”泛指将来,这是学前儿童时间概念的哪一特点A.主观性B.不确定性C.含糊性D.周期性()9、下列哪一选项是大班儿童初步时间概念的教育要求A.让儿童初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义B.让儿童理解昨天、今天和明天的含义C.让儿童认识钟表,学会看整点和半点的时间D.让儿童运用时间词汇二.多项选择题。()1、在进行空间定位时,儿童通常表现出两个发展阶段,这两个发展阶段为儿童以实际动作来试验方位,将环境中的物体和他自身的各边相连儿童以操作活动来试验方位,将环境中的物体和他自身的各边相连以感觉估计物体之间的空间安排以及物体与主体之间的空间安排以视觉估计物体之间的空间安排以及物体与主体之间的空间安排儿童正逐渐摆脱自身参照,逐渐建立起以客观为参照系统()2、下列哪些选项是小班儿童空间概念发展的年龄特点A.能够辨别上下,开始学习辨别前后B.空间概念快速发展时期C.能正确辨别上下、前后D.它们所能理解的空间方位的区域十分有限,仅限于直接感知的范围内E.能把空间分两个区域,或左或右,或前或后()3、下列哪些选项是大班儿童空间概念发展的年龄特点A.能够辨别上下,开始学习辨别前后B.空间概念快速发展时期C.能正确辨别上下、前后D.所能理解的空间方位的区域十分有限,仅限于直接感知的范围内E.能把空间分成两个区域,或左或右,或前或后()4、下列哪些是时间概念的特点A.流动性B.不可逆性C.周期性D.可变性E.抽象性()5、下列哪些属于中班儿童时间概念发展的年龄特点A.能掌握一些最初步的时间概念B.能理解并会说出早晨、白天、晚上、夜里等词汇C.知道昨天就是刚刚过去的一天,今天过去了就明天D.对于具有相对意义的时间概念如昨天、今天、明天还不能掌握E.对时间的认识逐渐向更长、更短的时间段扩展
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